<kbd id="52mqid9l"></kbd><address id="fkxyvo57"><style id="6dpt4jti"></style></address><button id="on4g1cgh"></button>

          fbpx

          体验式教育

          反思性实践

          在周二和周四,我们要把时间浪费在反思性实践,让学生有机会探索犹太内容和开发实践或例程,反思和铭记。我们提供了多种方式,为学生寻找犹太人的智慧和价值意义的联系。个人和群体的反思是一个时间让学生思考他们自己,他们的朋友和家人,他们的社区,以及更大的世界的关系。

          我们的一些反思性实践曲目已包括:艺术,创意写作,时事辩论,园艺,冥想,哲学和祈祷。

          贝特米德拉西

          星期三,kehillah持有其全校集会,呼吁贝特米德拉西(亮:研究的房子),在此期间我们的社区探索犹太主题,时事,艺术,社会/情感发展等议题。

          假期

          在kehillah,我们纪念和庆祝节日很多。这些庆祝活动通常设计并带领学生,在教师和工作人员合作。

          美国节日

          • 感恩节总成
          • 马丁路德金。日服学习的机会
          • 退伍军人节
          • 总统日
          • 劳动节
          • 纪念日
          • 圆周率日

           

          犹太节日

          • 住棚节(展位的节日/住棚节,一个犹太秋天丰收的节日),午餐在学校苏克棚(亭)
          • 光明节(灯节)方
          • 普林方
          • ROSH hashannah(犹太新年)
          • 赎罪日(赎罪日)
          • simhat托拉(律法的庆典)
          • TU b'shevat(树木节)
          • 逾越节
          • 五旬节(春季收获和托拉庆祝)

           

          以色列假期

          • 赎罪haatzmaut(以色列独立方)
          • 赎罪hashoah(大屠杀纪念日)
          • 赎罪hazikaron(以色列纪念日)

              <kbd id="c26gykgk"></kbd><address id="1d51hob9"><style id="5fq3d0x2"></style></address><button id="grx63y52"></button>